Artículo 6° - Cumplimiento de las condiciones básicas de calidad. Si al verificar las condiciones básicas de calidad de qué trata el presente decreto, la escuela normal superior no cumple con estas, podrá recibir del Ministerio de Educación Nacional la autorización condicionada a la ejecución de un plan de mejoramiento. Transcurrido un (1) año de ejecución de dicho plan, el Ministerio de Educación Nacional evaluará el cumplimiento del mismo. En caso de que persista el incumplimiento de los requisitos básicos de calidad, revocará la autorización condicionada del programa de formación complementaria y la escuela normal no podrá admitir estudiantes nuevos para dicho programa. No obstante, tendrá que garantizar la terminación de las cohortes ya iniciadas y continuará funcionando como institución educativa de preescolar, básica y media.
Componente teórico, Componente metodológico, Componente operativo, Componente pedagógico, Componente evaluativo. La importancia de estos componentes se basa en que la pedagogía a través de ellos facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje que se debe desarrollar en una institución académica. COMPONENTE TEÓRICO - Se incluyen los paradigmas , ramas como fundamentos Epistemológicos Filosóficos Sociólogos Psicológicos Antropológicos Pedagógicos Estas ramas son los principales referentes del proceso de enseñanza/ aprendizaje. COMPONENTE METODOLÓGICO - Describe los contenidos del modelo, que responden a los aspectos teóricos en que se sustenta y se estructura, mostrando las posiciones respecto a los componentes personales y no personales, sus etapas y sus relaciones. Por tanto alude al docente y estudiante a la organización del conocimiento, los objetivos del aprendizaje, los contenidos, estrategias y metodologías . COMPONENTE PRÁCTICO - Su objetivo es transformar la pedagogía y se bas...

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